Una herramienta educativa
En lo social posibilita al que aprende a probar sus habildades estratégicas y tácticas para resolver problemas.
El alumno lo hace en un ambiente de camaradería, pero condicionado a un sistema de regla y "rituales" propios del juego. Va autovaluando el proceso, midiendo los resultados de lo que hace y se comprenden los mecanismos por los cuales razona.
En este recorrido, el niño evidencia sus avances, es observado por sus pares y adquiere un reconocimiento positivo por parte de lo adultos que lo rodean. Así se desarrolla la "heteroestima".